Acerca de los juegos físicos de la tradición

Juegos infantiles en un cuadro de Brueghel

por Remedios Torres

A partir del cuadro de Pieter Brueghel titulado “Juegos de niños” podemos realizar innumerables actividades muy gratificantes porque el juego siempre motiva a nuestros niños y niñas. Y sobre todo trabajamos la coeducación analizando críticamente el cuadro.

Esta actividad se está llevando no sólo en Educación Infantil sino también en Primaria, porque se trata de una experiencia que “atrapa” a quien la conoce. Y además es muy positiva porque además incluye juegos y canciones del folclore infantil andaluz. Ese material popular que se va perdiendo poco a poco y que si no lo recuperamos y ponemos en práctica dentro de nada será historia. Y como bien decía el Doctor Pourtois el Folclore es el alma de cualquier tribu, pueblo o nación.

  • Autor: Pieter Bruegel, el Viejo
  • Fecha: 1560
  • Museo: Kunsthistorisches Museum
  • Características: 118 x 161 cm.
  • Material: Óleo sobre tabla
  • Estilo: Pintura Flamenca
  •                                                                                                               ¿Qué vemos?

    Estudiosos de este pintor flamenco del siglo XVI, destacan que en esta obra Bruegel representó alrededor de doscientos cincuenta niños en ochenta y cuatro juegos, no encontrándose antecedente de este “catálogo de juegos”. Este cuadro es el primero de la incompleta serie que el artista llamó Las edades del hombre. “Hasta ese momento la infancia no había sido tema de relevancia en la historia de la pintura occidental, ni tampoco en la historia del pensamiento. La infancia no se consideraba una fase de la vida con necesidades propias”.

    ¿Con qué juegan esos niños? Con trozos de madera, telas, huesos, aros, barriles, con el cuerpo. ¿A qué juegan? Al “gallito ciego”, ”la cinchada”, “el tinenti o la payana”, “la hamaquita de oro”, “piedra / papel o tijera”, “las escondidas”, ”las bolitas”, “el distraído”. Y otros juegos como danzar, hacer un tren, pruebas con aros, mecerse sobre un barril, hacer la vertical, el rol, trepar a un árbol, saltar el rango, girar el trompo, montar un caballito de madera, cabalgar sobre la cerca, hacer piruetas sobre la barra, andar sobre zancos, atrapar una sortija, acunar un muñeco, equilibrar con los dedos un palo, lanzar piedras, luchar. Y también parece haber algunos niños actuando, otros observando como espectadores. Unos parecen jugar con pinturas, otros hacen de vendedores. Algunos se bañan en un arroyo. Unos juegan solos, otros en grupo, otros miran jugar.

..Me voy a referir al artículo del profesor Ricardo Navacerrada Peñas, “Jeux d´enfants: una visión detallada del juego tradicional en el Renacimiento europeo”, en la web: www.efdeportes.com/efd115/jeux-d-enfants-juego%20tradicional-en-el-renacimiento.htm. El autor, a partir de dos estudios minuciosos, el de Vanden Branden (1882) y el de Hills (1940) y con su aportación personal desgrana juego a juego el famoso óleo. Distingue 86 juegos y un total de 249 personajes; igualmente nos reseña que dentro de estos juegos hay actividades utilitarias y fisiológicas, tales como nadar u orina

Es muy apropiado que haya enumerado los juegos en el cuadro y que se puedan seguir a través de una relación numérica donde nos propone el nombre de los juegos.

 

 

 

 

En cuanto a mi práctica docente, me resulta muy curioso que el alumnado de 4 años está aprendiendo los números a través de la lámina numerada de Brueghel. Así la niña que infla la vejiga es el número 18, los niños que rulan el aro llevan el número 17… Indudablemente es un cuadro que necesita más de un curso para llevarlo a la práctica de Educación Infantil.

 

RELACIÓN DE LOS JUEGOS

He tomado de este último artículo la relación de juegos, que es la siguiente:

DENOMINACIÓN ESPAÑOLA

DENOMINACIÓN SEGÚN VANDEN BRANDEM

DENOMINCACIÓN SEGÚN HILLS

1

LAS TABAS-105.1; 106.1

LES OSSELETS

LAS TABAS

2

JUGAS A LAS MUÑECAS

LES POUPÉES

LAS MUÑECAS

3

REPRESENTAR UNA MISA

LA MESSE

CREACIÓN DE ALTARES

4

ELBRUNZIDOR-361 a

LE MOULINET

MOLINO DE NUEZ

5

HACER POMPAS DE JABÓN

LES BOULES DE SAVON

POMPAS DE JABÓN

6

JUGAR CON SOMBREROS DE PAJA

LE CHAPEAU EN JONC

SOMBRERO DE JUNCOS

7

CAZAR PÁJAROS-142

JEU AVEC UN VOLATILE

LOS PAJARILLOS

8

JUGAR A ATAR TU MASCOTA

ANIMAL TENU LAISSE

JUGAR CON UN ANIMAL

9

EL SONAJERO

LE HOCHET

TEERSLINGTOPJE

10

REPRESENTAR UN BAUTIZO

LE CORTÊJE BAPTÊME

EL BAUTIZO

11

JUGAR A CABALLEROS

LE CAVALIER

EL CABALLITO DE MADERA

12

TOCAR LA FLAUTA Y EL TAMBOR

FLUTE ET TAMBOUR

TAMBORES Y FLAUTAS

13

PAPASAL-18.2b

LE BATONNET

JUGAR CON EXCREMENTOS

14

JUGAR A LA SILLITA DE LA REINA

LA CHAISE

JEZUKEN IN’T KAPELLEKEN

15

ESCONDERSE EN UN BARRIL

LE TONNEAU

EL TONEL

16

DOS, SUBIDOS A UN TONEL

CALIFOURCHON

17

JUGAR A LOS AROS

LES CERCEAUX

GOLPEAR AL ARO

18

INFLAR UN GLOBO

LA VESSIE

SOPLAR LAS TRIPAS DE CERDO

19

MASCULILLO-199

TAPE-CUL

HOBELN

20

CHURRO-3; 88

COMBIEN DE CORNES A LE BOUC

BOCK STEH FEST

21

EL ROBATERRENOS

LANCEMENT DU COTEAU

LANZAR NAVAJAS

22

JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN

JEU DE CONSTRUCTION

CONSTRUIR CASAS

23

JUGAR A LAS TIENDAS-85

LE MAGASIN

EL MERCADO

24a

PISTOLAS DE AGUA

PISTOLET A EAU

PISTOLA DE AGUA

24b

PONERLE UNA CASITA A UN PÁJARO

LA CASITA DEL PÁJARO

25

LA GALLINITA CIEGA-14

COLIN-MAILLARD

BLINDE KUH

26

DAR VOLTERETAS

CULBUTES

VOLTERETAS

27

HACER EL PINO

LE POIRIER

EL PINO

28

A HACERSE UNA BOLA

LE ROUE

EL NUDO

29

PARES O NONES-155

PAIR ET IMPAIR

PARES O NONES

30

SALTO DE PALOMITA-7.2

CROC EN JAMBE

CORRE-CALLES

31

LUCHA DE CABALLOS-2

COMBAT ETQUESTRE

COMBATE DE CABALLEROS

32

PÍDOLA-61

SAUT MOUTON

SALTO DEL CORDERO

33

BAJO PIERNA-57

JEU DES BONNETS

CORE, LUNA, CORRE

34

MONA DE PASCUA-131

LE CRAMIQUE

NIÑO CON UN BOLLO

35

GATO REPELADO-200

TIRER LES CHEVEUX

TIRAR DEL PELO

36

LOS ABEJORROS-145

LES HANNETONS

GOLPEAR AL ESCARABAJO

37

LA MÁSCARA-119

LE FANTOME

LAS MÁSCARAS

38

AL COLUMPIO

L’ESCARPOLETTE

EL COLUMPIO

39

JUEGOS EN LA ARENA

JEU DANS LE SAUBLE

JUEGO EN LA ARENA

40

AL REY DE LA MONTAÑA

A ROI DETRONÉ

EL REY DEL CASTILLO

41

SALTAR LA VALLA

SAUT

ESCALAR UNA VALLA

42

MOLINETE-136

TOURNOI

MOLINILLOS DE VIENTO

43

LA CARRACA-129; 130

LA CRÉCELLE

LA CARRACA

44

MONTAR A CABALLO EN UNA VALLA

CHEVAL

CABALGAR SOBRE UNA VALLA

45

REPRESENTAR UNA BODA

LA NOCE

BODAS

46

LA PIÑATA-152b

LE CASSE-POT

GOLPEAR EL CALDERO

47

LOS ZANCOS

LES ECHASSES

LOS ZANCOS

48

AL HIGUÍ-ESTE PERAL-202ª; 202b

LE FLEAU

PLUMPSACK

49

NADAR CON FLOTADOR

NAGER AVEC DE VESSIES

NADAR

50

NADAR HASTA LAS PANTORRILLAS

LE VESSIE

51

NADAR Y GUARDAR LA ROPA

RANGER LES VETEMENTS SUR UNE PIERRE

52

REPRESENTAR UNA CORONA DE FLORES: después de girar con la falda se sienta y esto se asemeja a una corona de flores-Vanden Branden

LE ROBE

53

ONDULAR LOS VESTIDOS

FAIRE ONDULER LA ROBE

DAR VUELTAS EN CÍRCULOS

54

TREPAR A UN ÁRBOL

LE GRIMPEUR

TREPAR UN ÁRBOL

55

JUGAR CON BOLAS, PETANCA

LES BILLES

ANSCHLAGEN

56

LA VIEJECITA -53 2.B

QUI VAIS-JE CHOISIR?

QUIÉN ES EL ASESINO?

57

HACER PIPÍ

LE PIPI

HACER SUS NECESIDADES

58

BAILAR LA PEONZA

LA TOUPIE

GOLPEAR PEONZAS

59

GOLPEAR LA PEONZA

LA TOUPIE

60

VOLAR LA CINTA

LE RUBAN

ONDEAR UNA CINTA AL VIENTO

61

COLGAR UNA PANERA EN LA VENTANA

LE PANIER

CESTA COLGADA EN LA VENTANA

62

TRAE ESE COSTAL-208

CACHETE CACHÉE

AL ESCONDITE

63

LA VARA EN EQUILIBIO

LE BALAI

BALANCEAR UNA ESCOBA

64

COLGADO DE LA BARRA FIJA

LA BARRE-FIXE

BARRA FIJA

65

DAR VUELTAS EN LA BARRA

LA ROUE

66

ZANCOS GRANDES

LES GRANDES ÉCHASSES

ZANCOS

67

EL PAJARILLO HUIDIZO QUE SE ESCAPA

ADMIRATION

68

CASTILLETES-153 2a

LE NOIX

LAS NUECES

69

LOS BOLOS

LES QUILLES

LOS BOLOS

70

TRUJOT-159

LE PETIT BATON

PORSCHECK

71

HOYUELO-160

LA BLOQUETTE OU LA FOSSETTE

LAS CANICAS

72

TREPAR POR EL MURO

LE SAUT

ESCALAR EL MURO

73

¡A LUCHAR!

LA LUTTE

LA PELEA

74

OLLA DE MIEL-1.2

LE DIABLE ENCHAÎNÉ

EL DIABLO ENCADENADO

75

LA COLA DEL DIABLO-10.2

LA QUEUE DU DIABLE

LA COLA DEL DIABLO

76

LAS PROCESIONES-97

LA PROCESSION

PRECESIONES

77

LOS TAZOS; EL PALMO-169.2

LES PIÉCETTES

ANSCHLAGEN

78

BAILAR EL SOMBRERO

LE BONNET

MÜTZESCHWENKEN

79

PILLA-PILLA

CACHETE COURIR

SIGUE AL LÍDER

80

AL PORTERO DE LA CASA: un niño simula ser el portero de una casa

LE PORTIER

EL PORTERO

81

PETICIÓN DE BODA O LOS OFICIOS-81

DEMANDE EN MARIAGE (V. BRANSEN) LES METIERS (HILLS)

LOS OFICIOS

82

MONTAR A CABALLITO

A CHEVAL SUR LES ÉPAULES

KOETJE-KALVETJE

83

PARIR LA GATA-62

SE POUSSER

EMPUJARSE EN EL BANCO

84

EL CABALLO SINUOSO: pasar la escoba entre las piernas, desde el primero hasta el último

LE CHEVAL BAYARD

EL ZORRO EN LAS PIERNAS

85

LOS OFICIOS-81

LES METIERS (V. BRANSEN)

NIÑOS ESPERAN EN LA PUERTA

86

LA FOGATA; LA HOGUERA DE SAN JUAN

FEU DE LA SAINT JEAN

HOGUERA DE SAN JUAN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Por qué una melodía queda sonando en la memoria?

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Las tres unidades funcionales del cerebro

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La percepción visual

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La integración sensorial

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La capacidad musical se desarrolla con la experiencia y no es genética

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Símbolo-Signo-Señal

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El papel de las artes en la transformación de la conciencia (II)

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El papel de las artes en la transformación de la conciencia (I)

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Sobre la Imaginación y la Palabra

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Expresión corporal

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Oímos con los Oídos o con el Cerebro?

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Música y Política

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Ciencia y Música

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Rima y Ritmo

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La expresión musical

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Iniciación al ritmo

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Exploración, significación y reglas en el juego musical

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La importancia del juego psicomotriz en el desarrollo grafomotor

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La voz de los niños

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Organización espacial y temporal

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Movimientos articulares y noción de cuerpo

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Lateralidad

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La Manipulación

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Habilidades perceptuales motoras, hábitos y automatismo

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¿Es Bueno imitar ?

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¿Cuándo vas a parar de moverte?

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Control sobre un objeto

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Control postural

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Conceptos básicos de psicomotricidad (II)

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El gesto

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Los juegos de la palabra

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Jugar con las manos

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Recursos materiales en el juego simbólico

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Sobre el Juego (I)

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Percepción auditiva y lenguaje

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Mundo sonoro interno

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La percepción auditiva

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Entorno sonoro

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Características del fenómeno sonoro

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Conciencia Fonológica

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¿Cómo funciona el oído?

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Un estudio acerca de la percepción del ritmo

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